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    2021年學前教育心理學卷5

    卷面總分：分     試卷年份：2021    是否有答案：有   

    答題卡
    收起答題卡 ^

    試題序號

    整合可通過以下幾種方式實現（ ）。

    • A、同化、重組和異化
    • B、同化、加工和異化
    • C、同化、順應和重組
    • D、同化、重組和加工
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    提出假設階段是解決問題過程中的一個重要階段，在該階段的創造性體現為（ ）。闡述問題的能力.組織問題的能力.輸出問題解決方案的能力

    • A、明確問題的能力、組織問題的能力、提出假設的能力
    • B、闡述問題的能力、明確問題的能力、輸出問題解決方案的能力
    • C、闡述問題的能力、組織問題的能力、提出假設的能力
    • D、闡述問題的能力、組織問題的能力、輸出問題解決方案的能力

    皮亞杰智慧發展階段論認為，個體的認知發展經歷了以下階段（ ）。

    • A、感知運動期、前運算時期、后運算階段和形式運算階段
    • B、感知運動期、前運算時期、具體運算階段和后運算階段
    • C、記憶運動期、前運算時期、具體運算階段和形式運算階段
    • D、感知運動期、前運算時期、具體運算階段和形式運算階段

    簡述布魯納提出的知識學習的三個過程。

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